\n| \n Estructura liberadora<\/strong><\/p>\n<\/td>\n| \n Aplicaci\u00f3n en la gesti\u00f3n de proyectos<\/strong><\/p>\n<\/td>\n| \n Explicado brevemente<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n\n| \n Entrevista apreciativa<\/strong><\/p>\n<\/td>\n| \n Identificar los factores de \u00e9xito en los cierres de retros o proyectos<\/p>\n<\/td>\n | \n Entrevista en pareja sobre experiencias especialmente positivas para extraer de ellas los puntos fuertes<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n Troika Consultor\u00eda<\/strong><\/p>\n<\/td>\n| \n Asesoramiento colegiado sobre retos espec\u00edficos del proyecto<\/p>\n<\/td>\n | \n Una persona presenta una preocupaci\u00f3n, otras dos se turnan para aconsejarla<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n 25\/10 Financiaci\u00f3n colectiva<\/strong><\/p>\n<\/td>\n| \n Evaluar ideas de medidas, caracter\u00edsticas o sugerencias de mejora<\/p>\n<\/td>\n | \n Todo el mundo escribe una idea, que luego es evaluada por todos a lo largo de varias rondas. As\u00ed es como prevalecen las mejores ideas <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n Nueve porqu\u00e9s<\/strong><\/p>\n<\/td>\n| \n Aclaraci\u00f3n de los objetivos y motivaciones generales del proyecto<\/p>\n<\/td>\n | \n Al preguntar \"\u00bfPor qu\u00e9?\" 9 veces, se hace visible un prop\u00f3sito m\u00e1s profundo<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n Entrevista a famosos<\/strong><\/p>\n<\/td>\n| \n Comunicar la aclaraci\u00f3n de objetivos o cambiar de tema de forma clara y entretenida<\/p>\n<\/td>\n | \n Una persona asume el papel de una personalidad conocida y es entrevistada sobre el tema de<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n Dibujando juntos<\/strong><\/p>\n<\/td>\n| \n Visualizar relaciones o procesos complejos<\/p>\n<\/td>\n | \n Los participantes visualizan la visi\u00f3n de su proyecto o colaboraci\u00f3n, por ejemplo<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n Trabajo en red improvisado<\/strong><\/p>\n<\/td>\n| \n Entrada en talleres, promoci\u00f3n del intercambio personal<\/p>\n<\/td>\n | \n Varias conversaciones breves 1:1 sobre preguntas preparadas<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n O\u00eddo, Visto, Respetado<\/strong><\/p>\n<\/td>\n| \n Comprensi\u00f3n emp\u00e1tica de los conflictos o problemas emocionales del equipo<\/p>\n<\/td>\n | \n Los socios comparten situaciones dif\u00edciles - sin juzgar, s\u00f3lo escuchando<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n Heur\u00edstica de ayuda<\/strong><\/p>\n<\/td>\n| \n Promover el intercambio de conocimientos o la formaci\u00f3n dentro del equipo<\/p>\n<\/td>\n | \n Se reflexiona sobre las directrices de ayuda mutua y se mejoran<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n Espacio abierto<\/strong><\/p>\n<\/td>\n| \n Trabajo tem\u00e1tico en gran grupo<\/p>\n<\/td>\n | \n Los participantes aportan sus propios temas y organizan ellos mismos las sesiones<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n Panarqu\u00eda<\/strong><\/p>\n<\/td>\n| \n Ampliar la comprensi\u00f3n de las interrelaciones y din\u00e1micas del sistema en el entorno del proyecto<\/p>\n<\/td>\n | \n Consideraci\u00f3n de temas a distintos niveles del sistema (por ejemplo, micro\/macro)<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n Ecociclo <\/strong><\/p>\n<\/td>\n| \n Obt\u00e9n una visi\u00f3n general de las actividades en curso, planificadas y bloqueadas<\/p>\n<\/td>\n | \n Clasifica las actividades en cuatro campos: Nacimiento, Madurez, Destrucci\u00f3n creativa, Renovaci\u00f3n<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n Autonom\u00eda Integrada<\/strong><\/p>\n<\/td>\n| \n Reflexiona sobre el equilibrio entre la responsabilidad personal y la coordinaci\u00f3n del equipo<\/p>\n<\/td>\n | \n Reflexi\u00f3n sobre las zonas de tensi\u00f3n entre libertad y coordinaci\u00f3n<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n Red Social Webbing<\/strong><\/p>\n<\/td>\n| \n Analizar las redes de partes interesadas<\/p>\n<\/td>\n | \n Hacer visibles las relaciones y los flujos de comunicaci\u00f3n<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n Etnograf\u00eda simple<\/strong><\/p>\n<\/td>\n| \n Registrar las necesidades de los usuarios<\/p>\n<\/td>\n | \n Observaci\u00f3n del comportamiento real en lugar de s\u00f3lo cuestionar<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n Dise\u00f1a guiones gr\u00e1ficos<\/strong><\/p>\n<\/td>\n| \n Hacer visibles los proyectos o procesos como \"historia\"<\/p>\n<\/td>\n | \n Crea una secuencia de im\u00e1genes o escenas para hacer comprensibles los procesos<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n Preguntas perversas<\/strong><\/p>\n<\/td>\n| \n Visualizar requisitos contradictorios en el proyecto<\/p>\n<\/td>\n | \n Formular preguntas opuestas pero igualmente importantes<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n Multitudes sabias<\/strong><\/p>\n<\/td>\n| \n Tomar decisiones complejas de forma participativa<\/p>\n<\/td>\n | \n Una persona describe una preocupaci\u00f3n, el grupo debate de forma estructurada con los observadores<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n Di\u00e1logo Descubrir y Actuar<\/strong><\/p>\n<\/td>\n| \n Resoluci\u00f3n conjunta de problemas en situaciones dif\u00edciles del proyecto<\/p>\n<\/td>\n | \n Los participantes analizan conjuntamente las causas y desarrollan soluciones practicables<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n Especificaciones m\u00ednimas<\/strong><\/p>\n<\/td>\n| \n Centrarse en lo esencial de las normas o condiciones marco del proyecto<\/p>\n<\/td>\n | \n Diferenciaci\u00f3n entre criterios obligatorios y opcionales<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n Lo que necesito de ti (WINFY)<\/strong><\/p>\n<\/td>\n| \n <\/p>\n Clarificaci\u00f3n de las expectativas y apoyo en el equipo o con las partes interesadas<\/p>\n<\/td>\n | \n Las personas formulan claramente lo que necesitan de los dem\u00e1s - y lo que pueden ofrecer<\/p>\n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n Incertidumbres cr\u00edticas<\/strong><\/p>\n<\/td>\n| \n Desarrollar escenarios para din\u00e1micas de proyecto poco claras<\/p>\n<\/td>\n | \n Afrontar dos incertidumbres y desarrollar estrategias<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n Matriz de acuerdo\/certidumbre<\/strong><\/p>\n<\/td>\n| \n Aclarar c\u00f3mo afrontar situaciones complejas de toma de decisiones<\/p>\n<\/td>\n | \n Categorizar los problemas seg\u00fan el grado de unidad y seguridad y encontrar estrategias adecuadas<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n De la finalidad a la pr\u00e1ctica<\/strong><\/p>\n<\/td>\n| \n Estructurar el inicio del proyecto desde la visi\u00f3n hasta la realizaci\u00f3n<\/p>\n<\/td>\n | \n Definir conjuntamente el objetivo, los principios, los participantes, las estructuras, las pr\u00e1cticas<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n Prototipado improvisado<\/strong><\/p>\n<\/td>\n| \n <\/p>\n Dar vida a las ideas en una fase temprana, generando retroalimentaci\u00f3n<\/p>\n<\/td>\n | \n <\/p>\n Se esbozan o reproducen r\u00e1pidamente conceptos o procesos para fomentar reacciones y percepciones<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n Experiencia de usuario Fishbowl<\/strong><\/p>\n<\/td>\n| \n Experimenta las opiniones de los usuarios de forma directa y abierta<\/p>\n<\/td>\n | \n Los usuarios hablan en un c\u00edrculo interno, el equipo escucha activamente<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n Relaciones Generativas<\/strong><\/p>\n<\/td>\n| \n <\/p>\n Reforzar la cooperaci\u00f3n mediante la calidad de las relaciones<\/p>\n<\/td>\n | \n Reflexi\u00f3n sobre qu\u00e9 relaciones son beneficiosas en el proyecto y c\u00f3mo mantenerlas activamente<\/p>\n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n Cambia y Comparte<\/strong><\/p>\n<\/td>\n| \n Difundir las mejores pr\u00e1cticas dentro del equipo del proyecto<\/p>\n<\/td>\n | \n Los grupos peque\u00f1os rotan por estaciones con historias de \u00e9xito<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n 15% Soluciones<\/strong><\/p>\n<\/td>\n| \n Reforzar la responsabilidad personal, identificar pasos peque\u00f1os y factibles<\/p>\n<\/td>\n | \n Cada uno piensa en lo que puede aplicar inmediatamente, sin recursos adicionales ni autorizaci\u00f3n<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n Caf\u00e9 Conversaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n<\/td>\n| \n Di\u00e1logo abierto sobre temas complejos o delicados<\/p>\n<\/td>\n | \n En rondas, cada uno habla sobre una cuesti\u00f3n clave, centr\u00e1ndose en escuchar, comprender y cambiar las perspectivas<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table><\/div>\n\t\t\t<\/div> \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t <\/span>Buenas pr\u00e1cticas para su uso en el entorno del proyecto<\/span><\/h2>\n\n- \n
Empieza poco a poco:<\/strong> No tienes que poner patas arriba todo el proyecto inmediatamente con LS. Un m\u00e9todo en un taller es suficiente para empezar y probar si las Estructuras Liberadoras funcionan para tu equipo y tus necesidades. <\/p>\n<\/li>\n- \n
Prepara la moderaci\u00f3n:<\/strong> Aunque las LS parezcan sencillas, es esencial tener claro el proceso, el calendario y las funciones.<\/p>\n<\/li>\n- \n
Prepara a los participantes:<\/strong> Especialmente en entornos formales, un breve contexto ayuda, por ejemplo, por qu\u00e9 todo el mundo se levanta o escribe tarjetas al mismo tiempo.<\/p>\n<\/li>\n<\/ol><\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t Errores comunes - y c\u00f3mo evitarlos<\/h2>\n\n- \"Hagamos algo nuevo\" sin un objetivo:<\/strong> las LS no son un fin en s\u00ed mismas. Toda estructura necesita un objetivo claro que se pretende alcanzar. A continuaci\u00f3n, se selecciona la estructura adecuada en funci\u00f3n del objetivo. <\/li>\n
- Demasiados m\u00e9todos a la vez:<\/strong> basta con una estructura bien desplegada. De lo contrario, \"desenvolverse libremente\" se convierte r\u00e1pidamente en \"enredarse salvajemente\". <\/li>\n
- Falsas expectativas:<\/strong> Las LS no hacen milagros inmediatamente, sino que te invitan a desarrollarlas juntos. Los que esperan resultados acabados pueden ser m\u00e1s felices con una sesi\u00f3n cl\u00e1sica de lluvia de ideas. <\/li>\n<\/ul><\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>
\n\t\t\t\t \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
![\"Estructuras](\"https:\/\/parm.com\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/Post_Liberating_Structures.jpg\" "\\"Post_Estructuras_Liberadoras\\"")
<\/span>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>